A brinquedoteca escolar e a aprendizagem do aluno de Educação Infantil

            

 

             Nas escolas, a brinquedoteca possui um objetivo pedagógico. Ela contribui para o desenvolvimento integral da criança e para a sua aprendizagem, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental. Isso ocorre em razão de a brinquedoteca escolar ser estruturada para atingir um objetivo educativo, o que nos possibilita caracterizar esse ambiente como um espaço preparado a partir de intenções pedagógicas e/ou educativas.

             No entanto, a existência de um espaço bem montado e com muitos recursos lúdicos disponíveis não é suficiente para garantir à criança a potencialização máxima da brincadeira.

              Diante dessa indagação,  qual seria o papel do educador em um ambiente lúdico como a brinquedoteca?

            

Funções da brinquedoteca

A brinquedoteca pode ter vários objetivos e ser organizada de diferentes tipos:

Para leitura

Para o jogo

Para o brincar

A importância do brincar

O termo brinquedoteca refere-se a brinquedo, brincadeira ou jogo, portanto significa um lugar de brincar.Podemos entender por brinquedoteca, um espaço organizado e planejado, que contém brinquedos variados, jogos, fantoches, que proporcionam à criança a criatividade e imaginação para dar vida aos objetos que a compõem.

No Brasil, a brinquedoteca foi concretizada na década de 80, com a inauguração da APAE, que iniciou um serviço volante de empréstimos de brinquedos, no qual chamou a atenção de muitos educadores na época.

Inicialmente, o objetivo da brinquedoteca era o empréstimo de brinquedos, mas passou a atender as necessidades da comunidade ou país. Atualmente, observa-se a faixa etária a quem se destina, de acordo com o local ou à instituição que a mantém.

Finalizando, a brinquedoteca constitui-se um espaço lúdico para todas as idades, porém ainda está vinculada ao público infantil.